就要看您學(xué)校是否有自建庫(kù)了，一般和知網(wǎng)合作的高校會(huì)收錄評(píng)定為優(yōu)秀的研究生論文。當(dāng)然就算查重后也沒(méi)那么快被學(xué)校自建庫(kù)收錄的，系統(tǒng)有很大可能檢測(cè)不出。不過(guò)您抄的段落，您同學(xué)是否又借鑒別處呢，建議一定要提前查重下，做到心中有數(shù)。早檢測(cè)知網(wǎng)VIP和PMLC是都有的，或許可以看看。

如果畢業(yè)查重并沒(méi)有查出，抄襲的字?jǐn)?shù)太多，日后被發(fā)現(xiàn)也是不利的。

會(huì)，知網(wǎng)查重都是有痕跡的，查過(guò)一次都會(huì)留有記錄

回的哦，知網(wǎng)查重還是比較嚴(yán)格的呢、。

這個(gè)說(shuō)不定呢，你最好還是用，快捷論文查重的知網(wǎng)，自己查下吧，有可能

筆桿查重是6%的重復(fù)率，到了知網(wǎng)查重的話，就50%，那這就情況不妙了，影響畢業(yè)了呢

首先，由于各個(gè)平臺(tái)的收錄算法不一致，數(shù)據(jù)庫(kù)存在差異，因此很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同一篇文章在不同的平臺(tái)檢測(cè)，最終得出的結(jié)果差異較大。例如：我寫(xiě)了一篇文章，其中借鑒了一位作者的文章內(nèi)容，若A查重系統(tǒng)收錄了這位作者的文章，那么我在A系統(tǒng)中進(jìn)行查重的重復(fù)率就會(huì)較高，反之，若B查重系統(tǒng)沒(méi)有收錄這位作者的文章，那我在B系統(tǒng)中進(jìn)行查重的重復(fù)率就會(huì)較低。

樓主現(xiàn)在趕緊抓緊時(shí)間降重啊，可以試試PaperYY的一鍵智能降重功能，降完重之后再自己進(jìn)行語(yǔ)序的調(diào)整即可。

知網(wǎng)與筆桿的重復(fù)結(jié)果相差不是特別大，個(gè)人覺(jué)得，你這個(gè)重復(fù)率可以過(guò)學(xué)校的。

學(xué)校知網(wǎng)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過(guò)學(xué)校要求，需要進(jìn)行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到知網(wǎng)的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過(guò)原來(lái)的重復(fù)率，則需要繼續(xù)修改然后查重，直至重復(fù)率合格才行。

擴(kuò)展資料：

“畢業(yè)論文知網(wǎng)重復(fù)率修改技巧十則”，論文修改技巧十個(gè)原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件知網(wǎng)論文檢測(cè)到13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過(guò)13個(gè)字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見(jiàn)=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑

修改技巧【3】：改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)被知網(wǎng)論文檢測(cè)檢查出是重復(fù)剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋?zhuān)?畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自己認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個(gè)或多個(gè)單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無(wú)意引用他們的東西，讓他們高興一點(diǎn)，答辯順利點(diǎn)，但一定要看懂。讓答辯組成員認(rèn)為你真的認(rèn)真拜讀過(guò)他的文章。

修改技巧【10】：以上是對(duì)于中文的資料的引用的問(wèn)題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過(guò)來(lái)引用的，不需要尾注，可以當(dāng)作自己的。因?yàn)橹W(wǎng)論文檢測(cè)的數(shù)據(jù)庫(kù)只是字符的匹配，無(wú)法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動(dòng)，你自己翻譯的，你也付出了勞動(dòng)，基本可以算你自己的勞動(dòng)了。