知網官方已經明確說明了，不對個人開放。

大家要用知網查重論文最好是找學校要檢測賬號或者查重次數。雖然網上能找到那種開放的知網查重系統，不過都不是知網官方的，要注意甄別，避免上當受騙，正規的知網查重報告，是可以在知網官方網站上驗證真偽的。

知網，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。

2019年5月，“科研誠信與學術規范”在線學習平臺在中國知網正式上線發布。

所有學長的論文不能參考，因為學校查重可以查到聯合對比庫，本科用的是pmlc可以檢查到大學生論文聯合對比庫，就是本科學長論文庫，研究生用的5.1或者tmlc可以檢查到學術論文聯合對比庫，就是研究生學長論文庫。參考學長的都可以查到。可以多參考一些書上的，因為學校查詢不到書上的。同屆的不包括，因為同屆數據庫還沒有記錄和收錄。不要被老師發現就可以。大學生論文聯合對比庫是不對外開放的，在知網數據庫找不到原文。只能知網查重過才能看到相似內容來源。知網你可以到圖書館查重，也可以到一些知網自助查重網站：PaperEasy，學術不端網，螞蟻查重網等。全程自己操作，也安全快速！

不會有影響的，網上查詢結果不一樣，這很正常，只要你認真去做了即使出現點差錯，也是可以理解的。就選擇你覺得可信的作者，提交學校就可以。

1、同義詞替換。句子的關鍵詞是句子的靈魂，直接決定著句意，所以盡量不動句子中關鍵詞，而是把其他無關要緊詞語替換掉，比如：大部分==大多數，類似這種。

2句式變換。有些時候都是不能改專業詞的，在替換的基礎上再變換順序，這不失為一個好方法。但盡量滿足一點“盡最大的可能和原文不同”。因為系統檢測算法和復雜，也有很多原則。

3顛倒順序。換一種表達方式，就是把句子用另一種方式表達出來。如：變換主被動語態，使用反義詞等。要注意的是，在保持句子的原意下修改，把握好度，不要把句子改的不倫不類，那樣就尷尬了。

4復述。就是在理解原文的基礎上，使用多種改重技巧，既能夠保持原意又能夠完美避開系統重復的可能。這個基本和自己看過的一些文獻后。親筆寫差不多，如果經過大量練習，會在一定程度上培養出思維定勢可以提高速度。

3、圖表法。首先要說明的是圖表在知網系統里面是查重的，以前圖片知網是不檢測的，但是現在知網用上的圖片識別技術，可以識別圖片中的文字，因此也會對圖片進行查重。那這個圖表法是咋回事呢？ 意思是把論文內容用表格、或者柱形圖之類的形式表達出來，因為表格一般都是由簡單的詞語或者數字的形式組成，知網對這類的查重還是比較寬松的，隨便改下數字，便不會被知網判斷為重復。